家庭支持包括哪些行业，耐心倾听每一个孩子的声音，真心实意帮助他们健康成长，孩子的健康成长需要家庭支持，以下就是家庭支持包括哪些方面内容。
家庭支持包括哪些行业1
社会支持分类的方式界定
(1)客观支持、主观体验到的支持和对支持的利用度。
客观支持也称实际社会支持,包括物质上的直接援助和社会网络、团体关系的直接存在和参与,是客观存在的现实,这是人们赖以满足他们社会、生理和心理需求的重要资源；主观体验到的支持也称领悟社会支持,即个体所体验到的情感上的支持,也就是个体在社会中受尊重、被支持、被理解因而产生的情感体验和满意程度,与个体的`主观感受密切相关；对支持的利用度是个体对社会支持的利用情况,有些人虽然可以获得支持,却拒绝别人的帮助。
然而,人与人之间的支持是相互的,支持别人的同时,也为别人提供帮助打下了基础。
(2)家庭支持、朋友支持、其他支持。
这是从社会支持来源角度进行的分类,强调个体对来自各种社会支持来源的理解和领悟。
在学前教育阶段，家庭支持是指父母(或照料者)对子女成长过程中所提供的物质、情感和信息等方面的帮助、指导。近年来，家长越来越重视孩子的学前教育，资金、时间和精力的投入也越来越多。
家庭支持水平与幼儿入学准备的水平、自信心的高低、幸福乐观的程度密切相关。家长需要了解幼儿身心发展规律，完成“自我教育”，克服急功近利的教育价值观，回归家庭教育的本真，建立更亲密的亲子关系，给孩子提供充分的操作、创造和表达的机会，注重引导孩子通过亲身体验学习和成长。
(3)认知支持、情感支持、行为支持。这是以社会支持维度为出发点的分类。
认知支持指提供各种信息、意见与知识等；情感支持指安慰、倾听、理解及交流等；行为支持指实际的帮助行动。
家庭支持包括哪些行业2
家庭教育应重视智商、情商和财商。
智商即智力商数，它是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力表现多个方面，如观察力、记忆力、想象力、创造力、分析判断能力、思维能力、应变能力、推理能力等。
非智力因素也很重要，包括自我认知力强，对自我情绪有控制力，为达目标坚持不懈。
情商高的表现特征是“四强两好”:好奇心强；自信心强；自控力强；同情心强；情绪良好；人缘良好。
“情商”也是立体的，有长、宽、高。一技之长，自控力强；与人相处融洽，有包容心；自信阳光，人格健全。情商的培养注重三个方面，引导孩子认识情绪，管理情绪，学习人际关系处理。
财商简单地说是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力，是理财的智慧。它包括两方面的能力：一是正确认识金钱及金钱规律的能力；二是正确应用金钱及金钱规律的能力。
洛克菲勒家族的“14条洛氏用钱备忘录”很有参考价值。这是约翰·洛克菲洛三世小时候与父亲“约法三章”所提出来的：每周给零花钱1美元50美分，最高不得超过每周2美元。
洛克菲洛通过这种办法，使孩子从小养成不乱花钱的习惯，学会精打细算、当家理财的本领。他们的后人成年后都成了经营的能手。
家庭支持还应扮好“三种角色”，扮”严师”，做“慈母”，当“良友”。
以严格要求的方式培养孩子的规则意识。关键是通过以身作则为孩子树立榜样，加强引积极地导，选择恰当的管理方式，“严”的得法。
严字当头，爱透其中；严中有理，爱融其中；严而有格，爱而不纵；严而有方，爱而有法；严而垂范，爱不失衡。
第二是做“慈母”，不仅做照顾孩子的`贴心人，也要做孩子的精神关怀者。和孩子平等交流，善于换位思考，抱有同情心和耐心。
针对青春期的孩子，会有特别的心理状态，家长更要学习和了解孩子成长的特点，进行积极的引导，能和孩子顺畅的沟通。如果遇到孩子“早恋”问题，要怎么做呢？
第一， 认识青春期异性相吸无可厚非；
第二， 了解产生“早恋”的前因后果；
第三， 不要偏听偏信过早的下结论；
第四， 想方设法帮助孩子走出困境；
第五， 对孩子要进行适度心理疏导；
第六， 相信他们，做他们的坚强后盾！
家庭支持的第三个重要方面，就是应注重“沟通交流”。
青春期的孩子有这样的典型特征：
1、 强烈的“自我意识”
2、 与家长“南辕北辙”
3、 行为上“标新立异”
4、 勿窥探“我的隐私”
5、 “我的青春我做主”
6、 会增添一些“坏习惯”
家长对此的应对之策是:
1、 放开束缚，还其自由；
2、 转变观念，尊重孩子；
3、 若有冲突，冷静处理；
4、 识青春期，理性应对；
5、 少些唠叨，多些引导；
6、 用发展眼光看待孩子。
另外，父亲要更多投入对孩子的管理和沟通，父亲的理性和信任感此时更能赢得孩子的内心，比焦虑的母亲沟通起来要简单，所以父亲一定要参与到孩子成长中来。
与孩子沟通的原则：
一、 遵循规律勿急功近利，要倾听孩子的声音
二、 尊重理解孩子，帮助孩子成长
三、 加强沟通交流，形成教育合力
家庭支持包括哪些行业3
家庭教育的内容主要包括四大方面。这个在出台的家庭教育促进法当中已经做了比较明确的规定。下面我们就来认真的梳理和学习一下。
第一就是我们要培养孩子的爱国情怀。我们说一个孩子爱国才能爱家。所以，对于培养孩子的这个爱国情怀，实际上是家庭教育的第一重要的内容。
我们可以通过给孩子讲故事，带孩子去旅游，去看等等诸多的手段和方式，要培养孩子对这个国家的深厚的感情。这个既是我们家庭教育的重要内容，当然也是我们做父母的第一责任。
第二个就是对孩子培养。孩子是立德树人。把我们孩子培养是一个在德这个方面有非常好的品行的这样的一个人。这个德实际上落实到生活当中，那就是很多了。包括对父母的孝敬，跟同学之间的团结友爱，包括这种诚实、守信等等，这个都是我们 在生活当中，通过我们父母的教育影响，包括孩子在集体当中逐渐的形成的。一个真正的有德的人，品德很优秀的人，实际上他真的无论是对这个家庭也好，对这个社会也好，他真的才是一个真正的有贡献的人。
第三个就是要有正确的这个人才观和成才观。大家可能是都认为说一个孩子如果学习好，他才能如何如何。实际上一个孩子的学习只是他的整个综合素质当中一个很重要的一个方面。
一个孩子的成才，就是说每个人他的环境也好，他的成长也好，都是不一样的.。所以每个孩子有各自的特点。我们要尊重他的情况特点，兴趣爱好。一个孩子的成才并不一定完全是考上名牌大学了，孩子就成才了，这绝对是错误的理解。
然后对家里边没有任何贡献，怕吃苦还懒。最后这个父母还是非常非常的遗憾，也很伤心，说从小就看着他这个学习成绩了，没有教会孩子如何做人和做事，这就是错误的成才观。其实这样的例子有很多，大家一定要注意。
第四个就是一定孩子有很好的这个身体这个健康状态，这一点就很重要。包括现在我们国家关注到孩子在成长过程当中的身体。这个情况，从体育这个角度来入手，就是中考开始考体育有三十分、五十分。
这也是我们家庭教育的内容，那么再有就是就是涉及到孩子的心理健康。我们说在整个家庭教育的过程当中，我们往往忽视了一点，就是孩子的心理健康。这有一个比例，经过就是在学生这个阶段，经过调查发现孩子在心理上就是有抑郁倾向的都达到百分之二十六左右。
