大人如何以身作则给孩子做榜样，在现在生活里，父母的一言一行都会一点一滴地影响着孩子的心理与性格方面的影响，但现实生活中，往往不尽人意，以下分享大人如何以身作则给孩子做榜样。
大人如何以身作则给孩子做榜样1
立好榜样：家长应该从自己做起，遵守社会公德、家庭规矩，注重节制自己的行为言语，让孩子在日常生活中感受到正确的行为规范和价值观念。
做有责任心的父母：家长应该尽量履行自己的职责，关注孩子的情感需求和成长发展，给予孩子足够的陪伴和关爱。
积极参与孩子的学习和生活：家长应该积极参与孩子的学习和生活，了解孩子的兴趣和爱好，鼓励孩子开展多种活动，促进孩子的全面发展。
培养共同的`家庭文化：家长应该和孩子一起制定家庭规章制度，教育孩子遵守规矩，培养出有爱、有信任、有责任心的家庭文化，让孩子感受到家庭中的温馨和幸福。
家长以身作则是一个长期而复杂的过程，家长需要不断学习和思考，从自身做起，持之以恒地影响和引导孩子的成长发展
大人如何以身作则给孩子做榜样2
01 成为更好的父母，做正确的给孩子看
曾经看过这样一则漫画，画中的爸爸正打着孩子的屁股，边打边说：“我希望你能学会这个教训，不再打你的小弟弟！”
这则漫画颇具讽刺意味，漫画中的爸爸不许孩子打人，可他自己却在打孩子。这会让孩子认为，爸爸是个伪君子，只要求别人，不要求自己。
因此，父母如果想让孩子成为更好的人，首先，他们得成为更好的自己，并让孩子看到他们是如何做的。
比如，如果父母希望自己的孩子具备诚实的品质，那么他们就必须每天向孩子展示自己的诚实；如果父母希望自己的孩子具备慷慨的品质，那么他们也必须表现出慷慨的气度；如果父母想让自己的孩子真善美，那么他们自己也应该具备真善美的品质。
如此，孩子才能从父母的身上，找到自己想要模仿的正确行为。
在这个过程中，父母须切记，不要用惩罚或奖励等权威手段来迫使孩子去做某些事情。因为这种不出自真心的行为不会让他们形成习惯，相反还会给他们的心理健康带来不良的影响。
02 和谐的婚姻关系，给予孩子爱的沃土
有句话说得好：对孩子最好的教育是家教。
而最好的家教其实是父母的婚姻，父母婚姻美满，生活幸福，孩子身处其中，自然能够感受到浓浓的亲情味道。反之，如果父母关系不和，对孩子的影响也将是难以估量的。
记得上高中时，班上有个女生是文艺委员，她长得好看，而且性格也好。但是偶尔，她会说起她家里的一些事情。她爸妈都是学校老师，可是父母的关系并不好，她从小便在乡下的爷爷奶奶家长大，直到上学后才来到父母身边。但是父母一来关系不和，二来工作很忙，所以一家人很少能够聚在一起说说话。
她告诉我们，很多时候，她情愿在外面和朋友一起玩，都不愿意回家。因为回去后，家里往往只有她一个人。说这些话的时候，她的神情里满是落寞。
高考结束后，她选择了复读。她后来告诉我们，她一直觉得自己心理方面有些问题，所以她觉得自己考不上理想的大学是必然，因此她对于复读并没有怨天尤人，就像早已预料到了一样。
由此可见，婚姻关系象征着一个家庭的风水，它直接关系到孩子的心理健康、幸福感甚至是未来的家庭，因为孩子最初对爱情乃至婚姻的认识全都来自自己的父母。
因此，一个家庭里，父母的婚姻关系是最重要的，因为唯有父母相爱，他们才能给予孩子更多的爱，当这三者之间的爱达到平衡时，家庭关系才会更为稳固。
而稳定的家庭关系，和谐的家庭氛围，如同一方滋养孩子的沃土，孩子将会在父母爱的浸养下，变得更健康更快乐，更加茁壮地成长。
03 给予孩子高质量的陪伴，言传身教
许多育儿专家都倡导父母们，应该给予孩子高质量的陪伴。所谓高质量的陪伴，是指父母在陪伴孩子的`时候，应该放下手机，全情地投入到孩子的游戏中去。
现代社会瞬息万变，生活压力巨大。许多父母生完孩子后，选择让老人带小孩，而自己出去上班。但是，父母们也不能忘记，小孩的成长只有一次，父母们回到家后，应当尽可能地给予孩子高质量的陪伴。
放下手机，放下工作，参与到孩子的日常中去，与孩子建立深厚的亲子链接。只有当孩子与父母关系密切时，他们才更愿意接受父母的言传身教。
很多时候，孩子们可以从妈妈身上学会宽容、理解等良好的行为品质，他们也能够从爸爸身上学会义气、勇敢等优良的品格。
在孩子的成长过程中，爸爸和妈妈的角色同样重要，缺一不可。父母双方不同的行为模式、思维方式，在陪伴孩子的过程中，将会潜移默化地展现出来，尤其是在与孩子一起游戏的时候。
大人如何以身作则给孩子做榜样3
方法一：父母要以身作则
方法例示
妈妈发现5岁的孩子欣欣在接受他人礼物时没有说谢谢，就微笑着对欣欣说：“欣欣，你好像忘记说什么了？”欣欣显然还没有意识到自己应该说什么，这时，妈妈对客人说：“谢谢您送给欣欣的礼物，我代欣欣谢谢您！”欣欣听了妈妈的话，意识到自己没有表示应有的礼貌，于是奶声奶气地说：“欣欣也谢谢阿姨！”
操作提示
父母不仅是一种权威，而且是孩子言行举止标准的提供者，父母的表现在很多情况下成为孩子的参照。父母要使孩子的.言行有所遵循，切不可言行不一。言行相悖比让孩子放任自流效果更糟糕。“以教人者教已”，要求在孩子身上形成的品质和良好习惯，父母都应具备。父母的榜样作为一种具体的形象具有强烈的暗示和感染的力量。
方法二：父母要以身示教
方法例示
父亲带着儿子刘新去湖边钓鱼。在规定的时间之前，刘新禁不住满腔兴奋，将鱼饵抛了下去，没想到一阵动静之后，刘新钓上来一条特别长的鲈鱼。刘新欣喜若狂，父亲也承认他从未见过这样长的鱼。刘新正准备把鱼拿下来，父亲却制止了他：“钓鱼的时间还没有到，这条鱼不能拿。”
刘新向湖四周看了看，周围一片寂静，除了父子俩，没有别的人了。刘新舍不得这条罕见的鱼。于是对父亲说：“如果放了回去，下次不一定能够钓到这么大的鱼了。”父亲说：“我知道，但你还是得把它放回去。因为时间未到。”刘新不高兴地说：“这里又没有别人。”父亲说：“天知地知，你知我知。”
刘新看到父亲坚决的神色，只好依依不舍地把鱼放回了湖中。
操作提示
在家庭教育中，父母经常会对孩子说“应该这样做”、“不应该那样做”来规范孩子的言行。可是这种空洞的说教所起的作用往往微乎其微。而父母的一言一行，一举一动，孩子都会看在眼里，并以父母为榜样效仿。所以，父母在日常生活中，要谨言慎行，以身示教，凡是不良的言行，首先要杜绝在自己身上发生。
方法三：父母一定要严于律己
方法例示
妈妈带着10岁的儿子基基在车站等公共汽车。汽车一到，妈妈立即推搡着基基上去占座位。也许是人小鬼大，也许是众人体谅，基基顺利地占到了一个座位。可是妈妈上来一看，脸色顿时变得很难看。下车后，妈妈一路上不停地小声数落儿子，诸如：“像你这样以后还有什么出息？”
“我以后别指望你啦！”等，原来妈妈在抱怨基基只考虑自己，没有把书包放在前面的椅子上，为妈妈抢一个座位。妈妈最后教训基基说：“吃一堑，长一智，下次你该知道怎么做了吧？”
操作提示
父母要求孩子言行端正，品德优良，就必须先从自己做起。父母在行为习惯上，应自觉遵守社会伦理道德和社会生活规范。父母在人格特征上，应有广博的兴趣爱好，孜孜不倦地求知，健康、乐观的情绪，强烈的责任感、事业心等。总之，父母时时处处严格要求自己的行为，将使孩子把它溶化到自己的心灵深处与个性之中。
