毕业生常见的心理误区，大学生面临就业时的心理是复杂而又多变的，一方面为自己即将走向社会实现自己的人生价值而感到由衷的高兴，另一方面也常常表现出矛盾的心理，下面我们来看看毕业生常见的心理误区
毕业生常见的心理误区1
1、过度焦虑与急躁
就业时许多大学生是既希望谋求到理想的职业，又担心被单位拒之门外，还担心自己在择业上的失误会造成终身遗憾，并对未来的职业生活感到心中无底，因此在就业过程中存在一定焦虑是正常的。
但有一些大学生在就业时显得过于急躁，缺乏对就业形势的冷静观察以及对自我求职的理性思考，在并不完全了解用人单位的情况下就匆匆签约，一发现实际情况与自己想象的不一样或发现了更好的工作时，就追悔莫及，甚至毁约，给自己带来许多不必要的麻烦与心理困扰。
2、消极等待与“怀才不遇”心理
与就业时的急躁心理相反的是，一些大学生在就业问题上表现得非常消极，平时也不参加招聘会，有单位来了就看看，如果不满意就等下去，满意时也不主动争取，抱着“你不要我是你的损失”的态度，期待着有单位会主动邀请。还有些人这山望着那山高，不肯轻易低就，明明已经找到工作，但拖着不肯签约，总希望有更好的单位出现。另外有些大学生自恃条件很好，认为“满腹经纶”可以大有作为，但在择业时却常常要么碰壁要么找到的工作不满意，于是抱怨“世上无伯乐”，怨天尤人。
3、攀比与嫉妒
在求职中，同学之间“追高比低”的现象时有发生，一些同学在求职中经常相互吹嘘自己的职业待遇好、收入高，导致职业期望越来越高，求职变成了自我炫耀。还有些同学看见或听说别人找到了条件优越、效益较好的单位心理上就不平衡，抱着“他能去，我更能去”的态度非要找一个条件更好的单位，而不考虑自身的条件、社会需要特点、职业发展及就业中的`机遇因素。
4、抑郁与逆反
在择业中受到挫折后，一些毕业生同学会感到失落抑郁，放弃一切积极的求职努力。严重时还会对外界的环境也漠然置之，减少人际交往，对一切都无所谓，并进而导致抑郁症。而另外一部分毕业生，则对正面的职业教育、职业信息存在逆反心理。对来自辅导员、班主任、学校就业指导服务中心以及同学和用人单位的正确信息、善意批评与建议，他们不相信、不听从，偏要对着干，要按自己的一厢情愿去求职。
5、说谎侥幸与懒散心理
有些同学认为用人单位不可能去查实每个人的情况是否真实，在面试时把自己吹得天花乱坠，结果经过现场实践考核或试用时就马上露出了原形。
毕业生常见的心理误区2
1、常见心理问题。
(1)理想与现实的冲突。大学生的理想丰富多彩，在择业时对理想的追求又比较强烈，而部分毕业生缺乏经验、眼高手低、对自己往往有过高的评价或盲目就业，一旦不能找到自己理想的单位或在单位中不能胜任工作或不能和恋人在一个地区工作等等问题的显现，使毕业生产生焦虑、紧张、急躁、怯懦、自卑、嫉妒等心理，从而拉大了理想和现实的距离。
(2)独立与依赖的冲突。就业制度的改革和国家对毕业生就业创业出台的相关扶持政策给毕业生提供了良好的机遇。但作为学生来说，家庭的过度保护、学校的旧的教育模式使其缺乏相应的独立自主能力、抗压能力，当他们要为自己的未来进行选择时，要对自己的未来负责任时，强烈的依赖心理和竞争意识的缺乏，往往使毕业生不知所措，从而产生一系列心理问题，有的学生甚至推迟就业或不就业呈逃避状态。
(3)自我评价与社会认同的冲突。学生毕业时手里都有专业文凭和多种资格证书，对自己的评价总体是较高的。但学生在校时，学校的传统教育模式制约了学生的个性素质培养，导致毕业生的主体意识、参与意识、竞争意识的缺乏。由于他们缺乏社会经验，忽视了社会对人才要求的变化，现在用人单位越来越注重毕业生的良好的素质。学生的自我预估与用人单位选择人才的`标准产生了一定的差异，在此择业就业期间，这种矛盾使部分毕业生产生了心理冲突。
2、心理调适策略。
(1)树立良好的择业心态。要改变一次就业定终身、一步到位的观念，要根据自己的实力确定适当的择业目标。要客观面对现实、客观分析自己的优势与劣势，适时调整自己的目标。要避免从众心理、依赖心理、怯懦心理，不盲目追求知名企业，不用别人的择业标准来定位自己的标准，不要一味的依赖学校、家长、老师的帮助，要主动的积极地去寻找机遇。
(2)做好充分的就业准备。要正确认识社会、搜集相关的就业信息包括就业政策、就业机构、劳动力的供求状况、招聘信息等。要备好求职材料包括求职信、个人简历、推荐表、学业成绩及获得的各类荣誉证书等材料。要学习相关的择业技巧包括了解择业程序、学习面试礼仪、注重形象的塑造。
“90 后”高职大学生是崇尚自我、个性张扬的一代;是过早成熟又幼稚十足的一代;是新时期的开拓者、新型的一代。大学作为“90 后”高职学生来说，是他们塑造健全的自我意识、人格品质，培养健康的学习心理、健康的情绪与情感的圣地。我们只有正确全面的了解“90 后”高职大学生的心理特点，引导他们培养良好的生活、学习习惯，进而培养良好的心理环境，进一步塑造健全的人格，使“90 后”高职大学生能更好地投入到学习、生活、工作中去，更好的发挥自己的作用，体现自己的价值。
毕业生常见的心理误区3
1.大多数人钟情的一定是好工作
许多毕业生在择业时不从自身实际和社会需求出发，而表现出盲目性，存在着“趋势从众”的心理，盲目追随社会上的各种“热”，认为大多数人钟情的一定是好工作，而对确有需要，又有利于发挥专业所长的单位则不愿意考虑，从而导致被动择业的局面。
2.急功近利
这是大学生择业时最为常见、最难避免的一个不良心理。它是指大学生在择业时一味地追求那些经济收入丰厚、社会声望较高的职业和向往经济发达、生活环境优越地区的心理倾向。这一心理倾向，也为近年来诸多关于大学生择业行为的调查报告所证实。
3.情绪波动
大学生择业过程中，易在情绪上出现异常波动，较多的表现为焦虑、不安甚至抑郁等消极的情绪状态。其主要原因包括：严峻的'就业形势、大学生缺乏自信和足够的承受压力的能力、恋爱困扰、家庭背景等等。
4. 常出现的心理障碍
焦虑：毕业前夕，多数大学生的心理问题表现为过度焦虑，主要表现为恐惧、不安、忧虑等。
自卑：缺乏自尊心、自信心，缺乏正确的自我认知，这部分大学生对就业悲观失望，同时阻碍其聪明才智和创造力的正常发挥。
自傲：孤傲心理是缺乏客观自我分析和自我评价的表现。他们择业时往往好高骛远，期望值过高，容易脱离实际，以幻想代替现实，使择业目标和现实产生极大反差。
