下课有什么活动
下课有什么活动，我们知道学生上完一节课之后，就会感到疲劳。而学生可以在下课的适合，适当活动一下，这样能快速调好上课的状态，那下课有什么活动？
下课有什么活动1
1、跳房子
低年级的男生比较喜欢这类“纯技术”的游戏，一次只能拿一根，挑一次肥料（虽然没多少），除一次杂草，推一次磨（大家一起的），做一次馒头，耐人寻味的童年啊。
警察得捉住一个人来代替他完成捉小偷的工作才算告一个段落：拍画片不受场地、时间的限制，因为画片都是随身携带的，想玩的时候随时拿出来，可以在地上拍、也可以在桌上拍，还能在床上拍。
不过，画片玩久了就变得脏兮兮了，摸过画片后一定要洗手，否则小心老妈的巴掌不留情。
2、踢毽子
踢毽子是女孩们最喜欢玩的游戏，偶尔也有男孩加入，相比之下，他们的花样可就少多了，除了最普通的单腿踢，能跳个“打拐”的就算是男生高手了。
因为这项游戏运动量适中，除了普遍受到孩子们的喜欢之外，老师们也较为提倡，有的学校还会组织踢毽子比赛。
比赛场上，小姑娘们个个身手不凡，有的居然一口气可以踢100多个，那水平真不是盖的。
游戏规则：
踢毽子的花样很多，可以一个一个轮流踢，也可以分成两组打擂台。最简单的玩法就是比赛单腿踢，大家轮流踢，看谁踢的.个数最多。
比较复杂的踢法叫“八接”，顾名思义一共有8种花样，由易到难，有单腿踢、侧踢、穿花、钓鱼、打拐等，每种花式至少得踢8次，看谁能最快通过这8道关。
适合人群：
踢毽子是小学高年级及初中部女生们的最爱。
参加人数：人数不限，少有少的玩法，多有多的乐趣。
友情提醒：其实除了单纯的踢毽子之外，自己动手做毽子也是件趣事，用塑料绳和镙母做毽子，做法简单，用起来也相当不错。鸡毛做的毽子比较难踢，重心难以把握。
跳皮筋 现在还能看到放学后三三两两的小女生跳皮筋，边跳口中还念念有词，唱的都是自编的歌谣：“小熊猫，上学校，老师讲课它睡觉？？”跟着节奏一蹦一跳，在我看来，这，有些像在跳。
游戏规则：没有很严格的规则，一般都是些自己编的花样，玩起来有一定的难度，比如踩跳就是一只脚在皮筋上一只脚在皮筋下；
勾跳就是越过靠近自己这边的皮筋，再用脚从下面勾另一边的皮筋；节节高就是从脚踝处开始，一级一级往上跳，双腿跳进圈中，一般腰部为最高。
下课有什么活动2
小学读书时，下课是我们最欢快的时光，踢毽子，打乒乓球、羽毛球、爬高、跳飞机头（本地方言）、丢手绢、打石子、摸鱼、玩泥巴……
不用被家人呼来唤去地干活，同学多，我跟女同学都是老知己一样，大家相处友好，从来没有吵闹和“红脸”，一起娱乐很尽兴。
跳飞机头就是画了田字加一层，再加一层半圆，用一块弄好的小瓦片，单着一只脚，把瓦片按照格子一块一块的方格，逐步把它提到最高层，然后算进入皇宫得赢。
如果单脚踢太大力过格或太小力没进一层，都算输，说明掌握力度不协调嘛！当初，赢了没有奖品，也十分开心。因为赢的并不是说自己第一，而是赢得喜悦的`心情。
打石子，首先捡块拳头小一下的石头（那种用炮碎石头），然后，自己用水石头把它削圆一点，不是很有耐心和有点欣赏艺术的人，是做不好一套石头。
一共需要5个，玩的时候，用一个石头上下引导，把其中四个石头，一个个捡起来，然后二个二个捡起来，接着一个三个捡，三个一个捡，最后把一个放在三个的上面，坐稳了为胜利。
这种玩法，眼力必须跟手协调，不然几十秒很难完成任务。
以前河水很清晰，不多电站，水流比较平稳。夏天，下课了，我们都喜欢往河边跑，太热了，下水凉快、凉快，顺便看一下河底的大石头，把它翻开一看，说不定一条鱼或虾在里面。
它一动不动，我们出手迅速的话，可以抓住。石头底下没有鱼，或许有河螺，随手一摸，满手河螺。往往想再弄多一点，上课铃响了，怕老师发现，鱼和螺被一撒到河，赶紧跑回教室。
玩泥巴，不是自己用手搓像做包子那样，而是自己在田野上，找到有点黏性的泥土，不干不太湿，拿回来捏做成浅小碗一样，放在手心上；
端过头用力翻转过来，“啪”的一声，落在石板上，开了个洞，旁边的人被溅了一脸，大家情不自禁，开怀大笑，然后继续。
这里介绍其中三种游戏，是我们70年代小学时，非常喜爱和开心的玩法。带给我们无限的满足和快乐。你玩过吗？有兴趣试试看吗？
下课有什么活动3
“编，编，编花篮，挎着花篮上南山，南山有块菜花田，朵朵花儿开得艳……”9月27日上午，青山区红钢城小学的孩子们一下课，就和老师们一起加入了游戏的行列。
系列“课间文明小游戏”在本周一晨会上一经推出，立刻受到了全校师生的喜爱。
《猜拳踩脚》《大篮球小篮球》《谁是大长腿》《萝卜蹲》《编花篮》《你来我往》……近十个“课间文明小游戏”由该校体育组教师集体选择、创编。
长江日报记者在该校看到，这些小游戏不受场地限制，课间休息时，孩子们随时随地都能玩，多样的游戏形式，让课间活动精彩纷呈。
“我最喜欢《萝卜蹲》游戏，我是‘白萝卜’，他们是‘红萝卜’‘蓝萝卜’，特别好玩！”112班学生黄圣杰一下课，就和伙伴们在走廊玩了起来。
303班的王子越正和同学们玩着《你来我往》：“我的平衡能力最强，反应最快，太有趣了！”
《大篮球小篮球》考验的是孩子们的反应速度：所有同学围成一个圈，选出其中一个人开始游戏，每个同学连续说三遍“大篮球”或者是“小篮球”，说“大篮球”的时候，双手要比出“小篮球”的动作；
说“小篮球”的时候，双手应比出“大篮球”的动作；下一个同学的第一个口令，一定要跟上一个同学的最后一个口令相同。
《编花篮》游戏更多锻炼的是身体的平衡能力：四个人手拉手围成圈，其中一个同学先把右脚搭在右手上，下一个同学再把他的脚搭在旁边人的脚上，以此类推，形成一个花篮，然后大家边唱儿歌边转圈，保持身体的平衡。
课间十分钟是很好的.休息时间，同时也是学校对学生安全管理工作的重中之重。如何引导孩子充分利用课间放松身心，愉快文明地玩游戏？
红钢城小学体育教研组长刘斌带领体育组老师共同研讨，根据学生年龄特点进行选择和创编，老师们还亲自演示、录制，让孩子们能更直观地学会玩耍。
刘斌说：“课间十分钟，考虑到场地和时间的限制，篮球、足球等户外运动并不适合，如何带领孩子们玩一些适合的小游戏，让课间活动更加健康、积极、有益、安全，是一门大学问。”
红钢城小学体卫艺主任邱仁喜介绍：“学校一直非常重视课间游戏的创设，体卫艺与政教处携手，共同推出讲规则、重安全的文明游戏，使学生在安全有序的环境中充分感受校园里的欢乐。”
红钢城小学校长陈亚敏说，学校积极落实“双减”政策，在把课间安全教育做实做细的同时，使学生玩得尽兴、玩出团结，让课间十分钟变得更加温暖、有趣。
