怎么能让孩子自觉写作业不累
怎么能让孩子自觉写作业不累，如何让孩子自觉写作业，是一个十分有重要的话题，关乎孩子的未来，但是只要家长学会科学育儿，就能轻松应对，下面就来看看怎么能让孩子自觉写作业不累。
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1、不是“作业”出了问题，而是“爱”出了问题
很多父母一回到家，看到孩子第一句话是：“作业写完了吗？”这句话折射出中国多少父母爱的苍白，爱的能力的缺失。孩子在内心中呐喊：“你们爱的是我还是我的作业？”
孩子们无法理性表达内心的意识，只能用行为和父母对抗：顶嘴、磨蹭、坐不住、沉默不语、惹是生非……有爱的能力的.父母，一回到家，看到孩子，首先会和孩子打招呼：“宝贝，妈妈回来了，妈妈挺想你的，今天你累不累啊？别那么着急写作业，玩一会再写吧。”孩子往往因为父母理解自己而努力，“妈妈，我写完作业再玩，我不累”。
孩子只为“爱”而努力，如果不是为爱而努力学习的孩子，可能不是“真的努力”，随着孩子长大很多问题会逐步显现。
2、换位思考，感受孩子
你累了一天下班回到家，想休息一会儿，不太想做饭，这时你的老公不关心你反而直接说：“饭做好了没有！怎么还不去做饭！”你的心情会如何？
你当时可能有两种选择：第一，生着闷气去做饭，积累抱怨，直到抱怨到一定程度集中爆发，产生恶劣影响；第二种是表现自己的情绪，直接抱怨甚至吵架，当下就产生恶劣影响。换位思考，这就是孩子每天回到家里听到“作业做完了吗？”“怎么还不去写作业！”的真实心情和“讨厌父母”就是“讨厌学习”的后果。
3、请父母关心孩子飞得累不累
你累了一天下班回到家，想休息一会儿，不太想做饭，而你老公会关心地说：“老婆怎么了？累了就不要做饭了，我们出去吃饭吧！”你会觉得老公真好，内心的疲惫很快会消失：“别出去吃了，我马上给你做。”
当人被理解被关爱的时候，是最愿意付出努力为关爱和理解自己的人的。请父母千万不要关心孩子飞得高不高，一定要关心孩子飞得累不累，孩子需要的是爱，而不是要求。
当家长真爱孩子的时候，孩子会对自己有要求；当孩子对自己没有要求的时候，你会发现，这个孩子不是生活在“缺爱”当中，就是生活在“溺爱”当中。
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1、不做“监工” 不做“保姆”
各位家长不妨回想，在陪孩子写作业时，是否存在以下情况：
发现孩子动作慢了，立刻催他动笔；发现孩子做错了，立刻指出来让他改正。
不是给孩子送吃的送喝的，就是关心他冷不冷，累不累。
父母这么做，都会严重打扰到孩子。
为什么孩子会排斥写作业呢？
显然，孩子觉得做作业是件费脑费力的苦差事。
但深层原因很多人都不了解，那就是家长的过度干预。
每次写作业前，家长总在下命令，催促，“都几点了？怎么还不写作业？要妈妈催多少次？你怎么这么不听话？”
有些家长甚至直接骂孩子，导致孩子产生厌恶心理。
家长不是当“监工”，眼神片刻不离监督着孩子，就是当“保姆”，围着孩子嘘寒问暖。
过度干预，会严重影响孩子的注意力，导致孩子分心。
而且在做作业这件事上，如果家长过于主动，孩子就变得被动了。
学习是孩子的.事，作业要靠孩子自己完成，家长陪读，重在“陪”，而不是指指点点，发号施令。
您的安静陪伴，给孩子创造良好环境，会让他学得更踏实，更安心。
2、提前做好笔记 过后做好纠错
有些孩子的作业经常出问题，不是忘了写，就是没写全，还有错了一大半。
这都是因为，他的学习没有条理性。
他不怎么喜欢写作业，回家后先玩，想起了作业才去做，作业写得很马虎，常常检查出一大堆错漏，自己也不更正。
平时做事情就很马虎，经常丢三落四，学习成绩一般，经常因为粗心大意而丢分。
如果您的孩子也是这样缺乏条理性，建议每天写作业做好这两步——
第一步：做好作业登记。
第二步：做好作业纠错。
每个班主任都要求孩子每天登记作业并让家长签名，有些家长可能嫌麻烦，有时连名字都懒得签。
但作业登记一定要做，而且必须要求孩子完完整整登记下来，回家后按着登记本一项项完成作业，这样才不会忘做或漏做。
很多孩子一做完作业就扔下笔跑去玩，好像是为了老师和家长才完成作业，这样不好。
要让孩子习惯检查作业，既能发现错误，巩固知识，又能提高参与感，培养对学习的责任心。
先登记，后纠错，养成学习的条理性，应该从作业开始。
3、陪读有方法 引导最重要
孩子写作业时，您是如何陪读的呢？
我们既不能做“监工型”、“保姆型”家长，也不能做置身事外、漠不关心的家长。
首先要明白，陪写作业的目的是帮助孩子安排好时间。
孩子对时间的掌控能力还是比较薄弱的，所以他经常拖拉，作业也写得慢。
父母应该培养孩子的时间观念，让他知道什么时候该做什么事，要用多少时间。
让孩子预估好完成每科作业的时间，根据自己的时间来安排，到点了就要提醒。
如果孩子没按时完成，就要和他一起找出原因，避免一直拖拉。
其次，当孩子遇到困难时，家长要以点拨为主。
有些孩子遇到难题就一直耗着，动作越来越慢，这时候家长适当的点拨很重要。
不要催促孩子，而是提醒他认真审题，反复读题。
不要直接告知答案，而是用例题讲解，让孩子先理解知识。
最后，要多鼓励和表扬，让孩子爱上写作业。
孩子作业写得慢，错得多，他自己也很难受。
当他已经产生挫败情绪时，很需要父母的安慰与鼓励，重新建立信心。
陪读的过程很漫长，也很艰难，但为了孩子着想，希望家长多一些耐心、细心与关心。
